{"id":738,"date":"2026-09-10T11:32:09","date_gmt":"2026-09-10T09:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sascha-thierry-rubel.de\/?p=738"},"modified":"2026-09-11T00:17:02","modified_gmt":"2026-09-10T22:17:02","slug":"zappel-philipp-wurde-spaeter-turner-was-hat-ad-hs-akzeptanz-mit-gesellschaftskritik-zu-tun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sascha-thierry-rubel.de\/?p=738","title":{"rendered":"„Zappel-Philipp“ wurde sp\u00e4ter Turner \u2013\u00a0Was hat ‚AD\/H(S)‘-Akzeptanz mit Gesellschaftskritik zu tun?"},"content":{"rendered":"\n
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\u00a9Sascha Thierry Esequiyl Rubel<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

„Zappel-Philipp“ rei\u00dft im Kinderbuch „Struwwelpeter“ eine Tischdecke samt Abendessen runter, weil er kippelt. Er gilt bis heute als negative Karikatur von aktiven, spontanen und kreativen Menschen.<\/p>\n\n\n\n

Dabei k\u00f6nnen wir uns fragen: Hat unsere Gesellschaft etwas gegen Menschen, die eigenst\u00e4ndig denken und Spa\u00df suchen? K\u00f6nnte diese Individualit\u00e4t gesellschaftliche Regeln und Normen in befreiender Weise aufsprengen und hat sie das schon immer getan? Liegt in der Akzeptanz dessen vielleicht sogar ein gro\u00dfes Potential f\u00fcr ein \u00dcberdenken unseres Zusammenlebens als sich entfaltende Individuen? Was haben diese Fragen mit (ADH)-unserer heutigen Situation zu tun, die wir noch bis vor kurzem als Menschen mit dem [TW] „Zappel-Philipp-Syndrom“ bezeichnet wurden?<\/p>\n\n\n\n

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Inhaltlicher Ablauf, Zielgruppe<\/strong><\/div><\/summary>
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Neben der Geschichte und den verschiedenen Bezeichnungen von „AD\/HS“ gehen wir auf Charakteristiken von (ADH)-Menschen ein.
Wir befassen uns damit, wie das allgemeine Unverst\u00e4ndnis unserer Gesellschaft(en) gegen\u00fcber ADH-Menschen zu unserer Diskriminierung und Behinderung beitr\u00e4gt. Au\u00dferdem fragen wir uns zusammen, wie all dies mit dem Gef\u00fcge von Vormachtstellungen zusammenh\u00e4ngen kann, wieso nicht alle Menschen diagnostiziert werden und wieso marginalisiert werdende Menschen eine Diagnose oft erst sp\u00e4t im Leben erhalten. Zum Schluss d\u00fcrfen wir in einem kleinen Exkurs etwas zu autistischen (ADH)-Menschen dazulernen. Mit dem Vortrag kann ein erster Schritt in Richtung (ADH)-Akzeptanz getan werden. Ich freue mich auf dich und euch.<\/p>\n\n\n\n

In der Austauschrunde d\u00fcrfen wir unsere Erfahrungen teilen, uns als Betroffene vernetzen und als nicht-Betroffene respektvoll Fragen stellen, um diskriminierungs-kritischer leben zu lernen.

Diese Veranstaltung ist als Vortrag sowie als Workshop buchbar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Keine \/ geringe Vorkenntnisse<\/strong> sind n\u00f6tig. Der Vortrag ist f\u00fcr alle Menschen, die dazulernen m\u00f6chten, f\u00fcr (ADH)-Personen und f\u00fcr ihre Angeh\u00f6rigen.        
Der Vortrag erfolgt in deutscher schwerer Lautsprache<\/strong> (leider keine Leichte Sprache).<\/p>\n<\/div><\/details>\n\n\n\n

Triggerwarnungen<\/strong><\/div><\/summary>
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Sensibilit\u00e4t ist w\u00e4hrend der ganzen Veranstaltung eine Priorit\u00e4t. Am Anfang werden Probleme in Deutschland, systemische Diskriminierung und verschiedene Diskriminierungsformen behandelt. Dies erfolgt, um Ans\u00e4tze zu ihrer \u00dcberwindung besprechen zu k\u00f6nnen. ADHS Diagnostiken werden thematisiert. Es wird im Redefluss und auf den Folien auf Triggerwarnungen geachtet. Inhalte mit starkem Triggerpotential werden von mir nicht laut vorgelesen (au\u00dfer eine Person braucht dies, um die Inhalte wahrzunehmen, dann erfolgt dies am Platz oder gesondert).<\/p>\n<\/div><\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

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Handout zum Vortrag DOWNLOAD<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Veranstaltung buchen & Feedback<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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